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養治小学校教育資料


R3 グランドデザイン

R3 養治小 時程表

R3 CSカレンダー
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R3 前期学校評価
 

養治小と海響館 学びの連携

※本校は、本年度より「海響館」と連携した海洋教育に関わる学習プログラムの開発に取り組んでいます。
【リンク】市立しものせき水族館「海響館」
↑本校との連携学習が掲載されています!

【参考】連携教育6/25
9:20~10:05
3年総合的な学習の時間
『みんなで応援!
~来て!見て!知って!海響館~』

(参考①)
R3 養治小×海響館 3年総合
(参考②)
R3 総合的な学習の時間指導案
(参考③)
R3 海響館授業学習カード
(参考④)
R3 子供たちの学び思考(まとめ)カード
 

海洋教育 学習スライド

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閲覧者数1398494
    2011.11.24開設

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2021/10/15

フグってどうやって捕まえるの

Tweet ThisSend to Facebook | by 養治小学校
今日(10/15)のゲストティーチャーは、フグを捕まえる漁師さん。
山口県漁業協同組合から講師をお招きして、フグの延縄漁について学びました。
「捕まえる」をテーマとした学習です。

事前に、子供たちは様々な資料から、「捕まえる」について自分調べでまとめていました。今回は「フグを捕まえる」に焦点化して、実際に漁に出ておられる漁師さんをお招きして、フグを捕まえるために必要なことなどを探求していきました。

資料だけでは分からない、漁師さんの生のお話と延縄の実物を見ると、子供たちはびっくりするとともに、知的好奇心がムクムクと湧き上がったようです。質問タイムではたくさんの手が挙がり、自分の興味や関心を基に様々な質問が飛び交いました。

授業後は、タブレット端末でデジタルアンケート。
音声入力もできるので回答時間が短くなり、その分、考える時間が確保できます。デジタル化のメリットですね。もちろん手書きのよさはありますから、養治小学校では場面に応じて最適な学びになるよう、使い分けていこうと考えています。
   
ゲストティーチャーの先生、本日はありがとうございました。
18:56 | 投票する | 投票数(40) | コメント(0)
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