5月27日より、地域の方や保護者の協力のもと、
月曜と金曜日の朝学時間に、児童が解いた問題を、
丸付けしてくださる、
「丸付けボランティア」の活動が始まります。
今日はその打合せのために、集まっていただきました。
お忙しい中、ありがとうございます。
月曜からの学習、子どもたち楽しみにしています。
よろしくお願いいたします。

丸付けボランティア、現在も募集中です。
参加してくださる地域や保護者の方が、いらっしゃいましたら、
学校へお知らせください。お待ちしています。

丸付けボランティアの打合せが終わり、
図書室の後始末をし、職員室へ戻ろうとすると、
家庭科室より、なにやら楽しい声が…
のぞいてみると、5年生が調理実習をしていました。
何をつくっているのか、黒板を見ると…


「カラフルコンビネーションサラダ」作りでした。

各グループ、真剣に、そして楽しく調理していました。


手作りのドレッシングをかけ、できあがりです。


できたグループは、仲よく会食していました。

野菜が苦手な子も、自分でつくったサラダは、ぺろりと食べていました。

木、金曜日は、6年生のいない学校でしたが、
5年生が委員会の仕事をしっかり行っていました。
おかげで、2日間、みんな、楽しく安全に過ごすことができました。

昼から、3年生対象の交通教室がありました。
警察署の方に来ていただき、
自転車の安全な乗り方について、学びました。

体育館で話を聞いた後、
運動場に出て、実際に自転車に乗って学習です。
空気が入っているか、ブレーキは効くか、まず確認です。

慎重に運転していました。

学んだことをしっかり守り、安全に運転しましょう。

夕方に、6年生が修学旅行から帰ってきました。

帰着式にて、
校長先生から、
〇修学旅行で築いた団結と絆を、今後の学校生活に生かしてほしい。
と話がありました。
代表児童が、
〇戦争の恐ろしさと平和の尊さを、改めて感じた。
〇グリーンランドでは、思いっきり楽しんだ。
と話しました。


修学旅行を通して、学んだことを、
これからの日々の生活に、生かしてください。

早朝7時に集合した6年生。

待ちに待った修学旅行。
長崎、熊本方面へ行きます。

玄関前での出発式。
校長先生から
〇安全に気をつけ、今よりもっと元気に帰ってきましょう。
〇旅行を通して、友だちのよいところを見つけましょう。
と話がありました。
代表児童が、
〇友だちの仲を、より深めましょう。
〇たくさんの思い出を、つくりましょう。
と話しました。



たくさんの保護者の方も、見送りに来られていました。
朝早くから、お見送り、ありがとうございました。

出発式が終わると、大きな荷物を持って、バスへ直行。みんな笑顔です。


裏門を出ると、見守り隊の方が、
「楽しんできなさいよ」「気をつけてね」
と、声をかけてくださいました。


出発進行。

おうちの方や先生、早く来た児童に見送られながら、
長崎へ向けて旅立ちました。
有意義な修学旅行になるよう、願っています。
気をつけて、行ってらっしゃい。

入学して、1ヶ月過ぎた1年生、
たくさんの友だちができ、学校の活動リズムになれました。
でも、校舎の様子については、
まだよくわかっていません。

そこで2年生が、1年生に、特別教室の紹介をしました。

2年生は、今日の「学校たんけん」に向けて、
しっかり準備をして、臨みました。

まずは、集会室で一緒に活動する班になり、
打ち合わせです。


さあ、出発です。

それぞれの特別教室では、
説明したりクイズを出したりする役の2年生が、待っています。

図書室、事務室です。楽しく活動していました。

保健室、家庭科室です。〇✕クイズを出していました。

放送室です。初めて見る部屋なので、目がきょろきょろしていました。

購買部、職員室です。2年生たち、後半は上手に説明していました。


2年生のお兄さん、お姉さん、1年生をやさしく誘導していました。


この活動を通して、1年生と2年生の交流の輪が広がったようです。
お互い、相手を思うやさしい心が、
ますます育つよう、支援してまいります。

曇りの天気予報でしたが、午後も天気のよい１日となりました。
５校時の授業の様子です。

３年生、体育係が前に出て、準備運動です。元気なかけ声が響いていました。

裏門には５年生。校外に出て、風景画の題材探しです。
お気に入りの景色が見つかったかな。


校舎では…
１年生が初めての席替えをしていました。
入学式からの隣の友だちと別れ、新しい友だちとの出会いです。
よろしくね。

４年生、授業の途中に数人が、外の温度を計りにいきました。
今日１日の温度の変化を、１時間ごとに調べていたんですね。

６年生は、担任とALTが、英語の授業をしていました。
ALTのスピーチを、真剣にヒアリングしていました。

２年生、長さの学習をしていました。
学力向上推進教員も参加しての授業でした。

放課後に、学力向上推進教員が、それぞれ参観した授業について
職員室で、担任と振り返る場を設けています。
そこで、授業展開や学力の育成、指導方法などについて助言してもらい、
今後の授業に生かしています。


どの子も「学びが好きな子ども」になるよう、
日々の授業に取り組んでいます。