１－２は算数で、「数あてゲームをしよう」というめあてのもと学習を進めています。

１－３は、今週から始まる中休みマラソンやスマイル班対抗ドッジボール大会の参加に向けての打ち合わせを行っています。

２－１は国語で、「ひっくりカエルの作り方の説明を清書しよう」というめあてのもと学習を進めています。

２－３は国語で、＜ひっくりカエルの作り方を「まず」「つぎに」「それから」「さいごに」などを使って説明しよう＞というめあてのもと学習を進めています。

４－２は国語で、「プラタナスの木の各場面をまとめよう」というめあてのもと学習を進めています。

４－１は道徳で、「鳥に残した柿の実」という題材を使って、「自然の中に生きる動物と生きることについて考えよう」というめあてのもと学習を進めています。

３－２は国語で、「文章全体の組み立てについて考えよう」というめあてのもと学習を進めています。

３－１は算数で、「十の位のくり上がりのある筆算の仕方を考えよう」というめあてのもと学習を進めています。

わかば学級１組は２年が国語で、「動物のおもちゃの作り方を順序良く説明しよう」というめあてのもと学習を進めています。５年も国語で、「統計資料の読み方」について学習を進めています。

２－２は体育で、持久走の練習を進めています。

５－１は外国語で、好きな食べ物の値段を英語で聞いています。

５－３は国語で、「意見を整理しよう」というめあてのもと学習を進めています。

６－２は家庭で、「給食の献立を考えよう」というめあてのもと学習を進めています。

６－３は国語で、「座右の銘を見つけ経験と結びつけ、おおまかな文の内容を考えよう」というめあてのもと学習を進めています。